Thomas' AVIK-blog

Presentasjonsmappa mi er på plass!

Kos dere med den ;)

Jeg har endelig kommet fram til en problemstilling for den individuelle oppgaven min.
En grov skisse rundt ideen min hadde jeg allerede tegnet i et tidligere innlegg.
I mitt første refleksjonsnotatet har jeg nyansert denne skissen litt nærmere - men selve problemstillingen manglet fremdeles. Nå har jeg da endelig rukket å formulere en første versjon:

Hvordan kan jeg inkludere flere personer i arbeidet med digitale verktøy rundt praktiske prosjekter på Østbytunet skole. Med utgangspunkt i "Gamme-prosjektet" vil jeg vise hvordan ledelsen, kollegaer og elever kan involveres i dette arbeidet på ulike måter med inngang via en blogg.

Nå er mitt første refleksjonsnotat for AVIK 6400 på plass: REFLEKSJONSNOTAT 1

På morgenmøtet på mandag har jeg informert mine kollegaer om ideen rundt bloggen. Reaksjonene var ikke overveldende men etterhvert, etter at noen av mine kollegaer hadde tatt seg en titt på bloggen, har jeg fått en del positive kommentarer. De fleste jeg har pratet med synes at ideen er bra. Da gjelder det bare å vente å se om folk benytter seg av bloggen for å loggføre framtidige gamme-turer. Alle mine kollegaer har i løpet av mandagen fått en invitasjonsmail og dermed skiverettigheter.
Ledelsen støtter meg. Rektoren synes at dette er en bra måte å introdusere nye digitale verktøy til de ansatte og ser nødvendigheten av å praktiske prosjekter og knytte disse opp til kompetansemålene og læreplanene. Han setter også pris på at jeg prøver å spre noen den kompetansen som jeg har oppnådd gjennom studiet i lærergruppen.

Nå har jeg ordnet bloggen der loggføring av Gamme-prosjektet skal foregår. Jeg bruker en blog jeg har opprettet tidligere (ideen er ikke helt ny ;) ) men som jeg ikke har fått brukt noe særlig.
Den store modifikasjonen er at jeg har gitt mine kollegaer rettigheter å skrive innlegg. Ellers har jeg fikset litt på sidestolpen og lagt inn releveant elementer.


Den store utfordringen er å få mine kollegaer til å bruke bloggen.

I uken som kommer har jeg tenkt å presentere ideen til dem og til ledelsen.

Vi får håpe at motivasjonen i prsonalgruppa på Østbytunet er på topp ;)

Etter mye grubling har jeg i løpet av denne samlingshelgen kommet fram til et tema jeg kan tenke meg å vinkle min individuell oppgave for modul 6400 mot.
Jeg har tenkt å løfte det jeg har dreved med i det modul 6300 på et høyre plan. Planen er å inkludere mine kollegaer, ledelsen på Østbytunet skole og elevene i arbeidet med digitale verktøy rundt aspekter i sammenheng med "Gamme prosjektet". I første omgang har jeg tenkt å flytte loggføring av aktivitetene fra det lokale planet (loggmal i "Word" på skolens intranett) ut på nettet. Jeg skal opprette en blogg der lærerene skiver logg og elevene kan legge inn kommentarer.

Jeg har valgt å lage mappen min ved hjelp av pageflakes.

For alle som har lyst å se: HER ER DEN !!!

Etter en konstruktiv dialog med Trond har jeg nå landet på en problemstilling som jeg tror både er overkommelig og dekker målene i fagplanen:

Hvordan kan praktiske læringsprosjekter på barne- og ungdomstrinnet dokumenteres på nettet?

Med utgangspunkt i "Gamme-prosjektet" vil jeg vise hvordan praktisk rettede læringsprosjekter kan dokumenteres elektronisk med inngang via et tankekart. Tankekortet skal også åpne muligheter til fordypning og videreførende læring for interesserte elever.

En del av prosessen som har ført til denne problemstillingen er dokumentert i min mappe på ITL (Thomas > 6300 > INDIVIDUELL OPPGAVE > Problemstilling 6300). Der står det også litt om hvordan denne problemstillingen tar hensyn til målene i fagplanen.

Her får den interesserte leseren vite mer om mine tanker rundt utforming av en slik tankekort.

Nå har jeg endelig fått lagt ut en idè om hva min individuell oppgave for dette semesteret kan handle om.
Jeg har tenkt å lage en webside om "Gamme-prosjektet" - et frilufts-prosjekt som vi driver med på Østbytunet skole.
For dere som er interessert og studerer sammen med meg: går inn på mitt område på its learning og se i mappen "individuell oppgave".
For dere som ikke kommer inn på its'ern, klikk her.
Kom gjerne med kommentarer - så lenge disse er positive ; )

God natt.

Den første gruppeoppgaven (frist 10.10.07 23:59) skal dokumentere gruppens kritiske analyse og drøfting av problemstillingen og gjennomføringsplanen (fyldig) for din individuelle oppgave. I tillegg skal du skrive et refleksjonsnotat på inntil 1 000 ord hvor du vurderer det individuelle arbeidet ditt og den kritiske drøftingen til gruppen. Du skal også gjøre rede for de endringene som du velger å gjøre i din individuelle oppgave som følge av gruppearbeidet, og dine egne refleksjoner i refleksjonsnotatet.

Du skal altså levere din egen besvarelse på gruppeoppgaven inneholdende:

• gruppens dokumentasjon av sin kritiske analyse og drøfting av din individuelle oppgave
• ditt refleksjonsnotat på inntil 1 000 ord som beskrevet over

Den andre gruppeoppgaven (frist 18.11.07 23:59) skal vise gruppens kritiske analyse og drøfting av din nesten ferdige individuelle oppgave. I tillegg skal du skrive et refleksjonsnotat på inntil 1 000 ord hvor du vurderer det individuelle arbeidet ditt og den kritiske drøftingen til gruppen. Du skal også gjøre rede for de endringene som du velger å gjøre i din individuelle oppgave, og begrunne disse.

Du skal altså levere din egen besvarelse på gruppeoppgaven inneholdende:

• gruppens dokumentasjon av sin kritiske analyse og drøfting av din individuelle oppgave
• ditt refleksjonsnotat på inntil 1 000 ord som beskrevet over

Presentasjonsmappen skal inneholde et refleksjonsnotat på inntil 2 000 ord med hypertekst/linker til et utvalg fra din individuelle besvarelse og gruppeoppgavene som viser din kompetanse i henhold til fagplanen.

Mappevurdering som metode, vil bli brukt. Det gis en helhetlig vurdering av din kompetanse ut fra presentasjonsmappen. (Bestått/Ikke bestått)

Publisert av Trond Smistad på its learning

SE OGSÅ: Arbeidsflyt - arbeid med de obligatoriske oppgavene