Vi analyserer målene i fagplanen. Grupper på 3 personer tar for seg et mål hver (analyse: dele opp, forstå delene hver for seg, forstå relasjonene mellom delene). Resultatene føres inn i WIKI’en.
Etterpå samles gruppene i plenum for å drøfte resultatene. Målet er å ”se det ”hele” som en enhet”, nærme seg en felles forståelse av målene.
Nå er mitt første refleksjonsnotat for AVIK 6400 på plass: REFLEKSJONSNOTAT 1
På morgenmøtet på mandag har jeg informert mine kollegaer om ideen rundt bloggen. Reaksjonene var ikke overveldende men etterhvert, etter at noen av mine kollegaer hadde tatt seg en titt på bloggen, har jeg fått en del positive kommentarer. De fleste jeg har pratet med synes at ideen er bra. Da gjelder det bare å vente å se om folk benytter seg av bloggen for å loggføre framtidige gamme-turer. Alle mine kollegaer har i løpet av mandagen fått en invitasjonsmail og dermed skiverettigheter.
Ledelsen støtter meg. Rektoren synes at dette er en bra måte å introdusere nye digitale verktøy til de ansatte og ser nødvendigheten av å praktiske prosjekter og knytte disse opp til kompetansemålene og læreplanene. Han setter også pris på at jeg prøver å spre noen den kompetansen som jeg har oppnådd gjennom studiet i lærergruppen.
Nå har jeg ordnet bloggen der loggføring av Gamme-prosjektet skal foregår. Jeg bruker en blog jeg har opprettet tidligere (ideen er ikke helt ny ;) ) men som jeg ikke har fått brukt noe særlig.
Den store modifikasjonen er at jeg har gitt mine kollegaer rettigheter å skrive innlegg. Ellers har jeg fikset litt på sidestolpen og lagt inn releveant elementer.
Den store utfordringen er å få mine kollegaer til å bruke bloggen.
I uken som kommer har jeg tenkt å presentere ideen til dem og til ledelsen.
Vi får håpe at motivasjonen i prsonalgruppa på Østbytunet er på topp ;)
Etter mye grubling har jeg i løpet av denne samlingshelgen kommet fram til et tema jeg kan tenke meg å vinkle min individuell oppgave for modul 6400 mot.
Jeg har tenkt å løfte det jeg har dreved med i det modul 6300 på et høyre plan. Planen er å inkludere mine kollegaer, ledelsen på Østbytunet skole og elevene i arbeidet med digitale verktøy rundt aspekter i sammenheng med "Gamme prosjektet". I første omgang har jeg tenkt å flytte loggføring av aktivitetene fra det lokale planet (loggmal i "Word" på skolens intranett) ut på nettet. Jeg skal opprette en blogg der lærerene skiver logg og elevene kan legge inn kommentarer.
Jeg har hatt en tøff helg - og tøffe dager siden.
Det er ikke den første AVIK-samlingen som er grunnrn for dette - den gikk ganske bra.
Det har vært fint å møte medstudentene igjen, komme i gang studiet igjen, få litt innblikk i hva dette siste halvåret kommer til å innebærer og - ikke minst - få en positiv tilbakemelding på oppgaven.
På søndag kom nedturen: Sindre, minstemannen min, knakk låret sitt i slålombakken.
Han ligger på AHUS siden. Operasjonen har gått bra og han har kommet seg bra. Sindre har vært innmari tapper.
I går fant legene desverre ut at det ikke var helt fornøyd med röntgenbildene - og beinet måtte rettes på.
Sindre har fastet hele dagen og i kveld - etter mye venting - hadde legene endelig tid å tå seg av saken. Det ble en narkose til og alt har gått bra. Jeg håper at ting går bra fra nå - uten videre komplikasjoner.
Jeg kommer til å fokussere på at gutten min får mest mulig støtte i den tøffe tiden som kommer. Noe som nødvendigvis medfører at jeg bruker mindre tid på studiet. Den første synlige konsekvensen har vært at jeg ikke har deltatt på nettmøtet til min gruppe i dag
Jeg håper at alle har forståelse for min prioritering.
Jeg håper og tro at jeg allikevel greier å fullføre dette siste halvåret.
Jeg har valgt å lage mappen min ved hjelp av pageflakes.
For alle som har lyst å se: HER ER DEN !!!
Jeg har opprettet noen nye blogg, som dere kan se i høyre sidestolpen.
For å dokumentere opplevelser i forbindelse med gamme-prosjektet har jeg opprettet Gamme bloggen.
Dessuten har jeg opprettet en blogg for hver refleksjonsnotat - og kopiert det første og andre notatet fra Google Docs til hver sin blogg. Fordelen er bedre oversiktlighet, tag-mulighet og interaktiv innholdsfortegnelse.
Den nærmere beskrivelsen av oppgaven min kan leses i denne bloggen.
Her er en oversikt over mine blogger p.d.d.:
Denne helgen har vi fått følgende praktiske oppgave som skulle løses smågrupper: "Sett sammen en læringsoppgave hvor du gjør bruk av tilgjengelige nettjenester"
Vi begynte med en brainstorming da vi for en gangs skuld ikke brukte PC!!!
Så brukte vi "Post it" lapper for å skrive opp verktøy som egne seg å for å realisere punktene i tavlebildet om dataspill og læring som hele studentgruppen hadde utarbeidet i forkant.
I neste fase delte vi oss i mindre grupper for planlegge å utarbeide en nettbasert læringsressurs - ved hjelp av noen av de "Post it" lappene fra forrige fase.
Jostein og jeg kom fram til denne skissen.
På neste samlingsdag jobbet vi med å sette teorien om i praksis - denne gangen med PC.
Vi valgte å bruke pageflakes som presentasjonsverktøy og endte opp med denne FLAKEN
Oppgavene til de andre gruppene finner dere her.
Nå har jeg oprettet et mobil-blogg. Jeg har oppdaget at jeg kan blogge direkte fra min Sony Ericsson W880i. For å prøve denne funksjonen har jeg tatt et bilde av et tavlebilde med telefonen min og blogget det ... og se her ... det funker!
(http://cadink678.blogspot.com/)
Etter en konstruktiv dialog med Trond har jeg nå landet på en problemstilling som jeg tror både er overkommelig og dekker målene i fagplanen:
Hvordan kan praktiske læringsprosjekter på barne- og ungdomstrinnet dokumenteres på nettet?
Med utgangspunkt i "Gamme-prosjektet" vil jeg vise hvordan praktisk rettede læringsprosjekter kan dokumenteres elektronisk med inngang via et tankekart. Tankekortet skal også åpne muligheter til fordypning og videreførende læring for interesserte elever.
En del av prosessen som har ført til denne problemstillingen er dokumentert i min mappe på ITL (Thomas > 6300 > INDIVIDUELL OPPGAVE > Problemstilling 6300). Der står det også litt om hvordan denne problemstillingen tar hensyn til målene i fagplanen.
Her får den interesserte leseren vite mer om mine tanker rundt utforming av en slik tankekort.
.jpg)
Sammen med noen elever har jeg i dag vært på
Astrup Fearnley Museet for Moderne Kunst.
Blant mye rart så vi på "i.Mirror", en videoinstallasjon av den kinesiske kunstneren Cao Fei, med snutter fra Second Life. Hovedpersonen i videoen var hennes SL avatar China Tracy - spennende!
Morsomt å se hvordan kreative sjeler bruker elementer fra virtuelle realiteter i ulike sammenhenger - som kunst i dette eksempelet.
Utstillingen er gratis og heter "China Power Station: Part II ".
Den varer bare til den 02.12.2007 - så skynd dere til Astrup Fearnley Museet i Oslo!
Der er det også mye annet spennende å se på.
Blogged with Flock
iGoogle
Etter at jeg har brukt iGoogle en god stund nå har jeg langsåmt begynt å skjønne hvor mektig dette verktøy egentlig er. Spesielt Runars drøftinger rundt nettbaserte verktøy de siste samlingene og diskussjonene rundt VLE og PLE har bidratt til at jeg har oppdaget at iGoogle - for meg - er et veldig bra utgangspunkt for å konstruere min Personal Learning Enviorment.
Etter å ha blitt kjent med mange nyttige verktøy (og etter at jeg hadde gjennomgått utallige runder med registrering:() har jeg integrert de verktøyene som jeg liker best og som jeg bruker hyppig (f. eks. deli.cio.ous, bildeverktøyene, bloglines m.m.) i min iGoogle.
I tillegg til disse "containere" har jeg integrert en del mindre "gadgets" som gjør det mer morsomt og nyttig å bruke iGoogle til daglig - bl.a. en notisblokk, en stilig klokke, en del nettaviser, lokalt værvarsel, dagens skjermbakgrunn, dagens sitat (på tysk;)) ...
Og dette er sikkert ikke den endelige versjonen av min iGoogle, siden det stadig dukker opp nye spennende og morsome ting - og siden min bruk av nettet er en ganske dynamisk prosess som igjen påvirker min PLE - og dermed utformingen av min iGoogle - som for tiden er min inngangsport til min PLE.
Den store fordelen med iGoogle er at - etter jeg har satt det som startside på alle maskinene jeg bruker rundt omkring - jeg nå har min PLE tilgjenglig overalt, med en gang jeg åpner nettleseren.
Hjemme har bruker jeg i tillegg Flock som utvider mulighetene av min PLE enda et hakk.
Blogged with Flock
Bra PRESENTASJON av VLE contra PLE.
Den viser utviklingen fra
Virtual Learning Enviorment
(softwareløsninger/LMS som f. eks. ITL og Fronter) til
Personal Learning Enviorment
der brukeren tilpasser læringsmiljøet individuell, etter sine behov, ved hjelp mulighetene WEB 2.0 tilbyr.
Presentasjonen nevner noen essensielle verktøy som en kan bruke til å konstruere sin PLE, den belyser fordelene som individuell tilpassning av læringsmiljøet og -innholdet kan medfører og nevner noen pedagogiske utfordringer i forbindelse med denne utviklingen.
Presentasjonen er lagt ut på SlideShare - et nettbaseret verktøy som synes til å være velegnet til å publisere presentasjoner av denne typen (PPT) på nettet.
Blogged with Flock
Nå har jeg lagt inn mine første bilder på Eurofoto - en serie om hogging av et tre.
Eurofoto er etter min mening det beste verktøyet for dette formålet. I motsettning til Flickr kan jeg hos Eurofoto opprette så mange album som jeg ønsker - en stor fordel når man skal organiserie bildene i serier. I albumene kan man lett endre rekkefølge av bildene - en funsjon som jeg savnet hos photobucket. Ellers byr Eurofoto på muligheten å administrere tilgang til bildene på ulike nivåer.
Siden er dessuten ganske sparsåm med reklame - noe som jeg liker veldig bra.
I de siste to samlingene har det vært mye fokus på nettbaserte verktøy for ulike formål.
Runar har presentert diverse verktøy til forskjellige formål - bla. a. tools for å organisere og publisere informasjon og ulike typer social software.
For mange formål (f.eks. publisering av bilder) finnes det en mengde av verktøy.
Produsentene prøver - via sine flotte nettsider - å overbevise brukeren at deres produkt kan akkurat det man leter etter - og mye mer.
For å finne de verktøyene man trenger og - ikke minst - liker må man prøve ut forskjellige alternativer.
Det er viktig å finne de verktøyene man trives med, både med tanke på brukervennlighet, funksjonalitet, utseende m.m.
Mine erfaringer med de verktøyene som jeg har prøvd ut kan dere lese i disse innlegg.
Et annet verktøy for å legge ut bilder er Eurofoto.
En arbeidskollege anbefalte det til meg. I første øyekast virker det veldig ålright og byr på funksjoner som jeg savner hos de andre verktøene som jeg har prøvd - bl. a. ubregresed antall album som hjelper for å organisere av bildene.
Nå har jeg også prøvd Photobucket. Dette verktøy som, i likhet med flickr, kan brukes for å lagre og publisere og organsiere bilder på nettet, liker jeg det ikke så godt.
Photobucket er etter min mening overlastet med reklam. Veldig dårlig liker jeg at det popper opp reklamevinduer - noe som jeg anser som ganske useriøst.
Organiseringsfunksjonen er ganske lite brukervennlig. For å sette bilder i en bestemt rekkefølge må man allerede ved opplasting bestemme dette. Jag fant ikke noe mulighet å forandre rekkefølgen av bildene i en album i etterkant - hvis det er en funksjon som gjør dette mulig, så er den godt gjemt.
Det går an å bestemme rekkefølgen i en slideshow, med har setter gratis versjonen en grense hvor mnge bilder denne kan inneholde.
Alt i alt synes jeg at bruken av Photobucket er krunglete.
Med tanke på at bilder komme til å utgjør en viktig del av prosjektet mitt har jeg nå prøvd forskjellige verktøy for å legge ut bilder på nettet.
Flickr og MSNspace liker jeg godt - begge har brukervennlig funksjonalitetmed for å legge ut og organisere bilder - selv om førstnevnte har noen begrensninger i gratis versjonen (her kan du lese mer om mine erfaringer med disse to platformene).
Et dårligere inntrykk har jeg fått av Photobucket.
Et skandinavisk (tror jeg) verktoy med som virker veldig bra ved første øyekast er Eurofoto.
