Thomas' AVIK-blog

Jeg har endelig kommet fram til en problemstilling for den individuelle oppgaven min.
En grov skisse rundt ideen min hadde jeg allerede tegnet i et tidligere innlegg.
I mitt første refleksjonsnotatet har jeg nyansert denne skissen litt nærmere - men selve problemstillingen manglet fremdeles. Nå har jeg da endelig rukket å formulere en første versjon:

Hvordan kan jeg inkludere flere personer i arbeidet med digitale verktøy rundt praktiske prosjekter på Østbytunet skole. Med utgangspunkt i "Gamme-prosjektet" vil jeg vise hvordan ledelsen, kollegaer og elever kan involveres i dette arbeidet på ulike måter med inngang via en blogg.

Nå er mitt første refleksjonsnotat for AVIK 6400 på plass: REFLEKSJONSNOTAT 1

Jeg har endret unformingen på blogen min. Siden jeg synes malen som jeg hadde brukt før passer bedre til gamme-bloggen måtte jeg finne på noe nytt. Fant noen fine maler og andre ting og tang til utforming av blogger på http://www.bloggerbuster.com/.

Home-, About- og Contact-knappene over har jeg ikke fått til å peke ditt de skal enda, men jeg jobber med saken.

- Skolen har mye å lære av dataspill - Dagbladet.no - spill

Spennende artikel om dataspill som læringsmiljø i dagens Dagblad.
Tankevekkende synspunkter om skolens- læringsmiljø kontra læringsmiljøet brukeren møter i gode dataspill og om hvordan dataspillenes pedagogikk skiller seg fra skolens pedagogikk.

Spesiell med tanke på elevenes motivasjon og har skolen mye å lære fra dataspill. En spennende tanke som  blir drøftet i artikkelen den følgende:

"Man lærer gjennom å spille, framfor å lese en lang manual. I skolen er
det ofte omvendt, man leser seg opp på teori, uten å få bruke det man
har lært til noe meningsfylt. I dataspill er det man lærer hele tiden
funksjonelt i forhold til å løse problemer og utfordringer i spillet.
Spørsmålet er om skolen kan ha noe å lære av hvordan dataspill er
organisert som læringsmiljø. ( ... ) I et godt dataspill møter alltid spilleren
problemer og utfordringer i «reelle» situasjoner, og de ferdigheter og
kunnskaper spilleren trenger, utvikles ved å løse dem."

Også med tanke på samarbeid og erfaringsdeling er "dataspillets verden" et god stykke foran dagens skole.

Blogged with Flock

Vi har hatt nettmøte i kveld. Loggen ligger her.

God natt.

På morgenmøtet på mandag har jeg informert mine kollegaer om ideen rundt bloggen. Reaksjonene var ikke overveldende men etterhvert, etter at noen av mine kollegaer hadde tatt seg en titt på bloggen, har jeg fått en del positive kommentarer. De fleste jeg har pratet med synes at ideen er bra. Da gjelder det bare å vente å se om folk benytter seg av bloggen for å loggføre framtidige gamme-turer. Alle mine kollegaer har i løpet av mandagen fått en invitasjonsmail og dermed skiverettigheter.
Ledelsen støtter meg. Rektoren synes at dette er en bra måte å introdusere nye digitale verktøy til de ansatte og ser nødvendigheten av å praktiske prosjekter og knytte disse opp til kompetansemålene og læreplanene. Han setter også pris på at jeg prøver å spre noen den kompetansen som jeg har oppnådd gjennom studiet i lærergruppen.

Nå har jeg ordnet bloggen der loggføring av Gamme-prosjektet skal foregår. Jeg bruker en blog jeg har opprettet tidligere (ideen er ikke helt ny ;) ) men som jeg ikke har fått brukt noe særlig.
Den store modifikasjonen er at jeg har gitt mine kollegaer rettigheter å skrive innlegg. Ellers har jeg fikset litt på sidestolpen og lagt inn releveant elementer.


Den store utfordringen er å få mine kollegaer til å bruke bloggen.

I uken som kommer har jeg tenkt å presentere ideen til dem og til ledelsen.

Vi får håpe at motivasjonen i prsonalgruppa på Østbytunet er på topp ;)

Etter mye grubling har jeg i løpet av denne samlingshelgen kommet fram til et tema jeg kan tenke meg å vinkle min individuell oppgave for modul 6400 mot.
Jeg har tenkt å løfte det jeg har dreved med i det modul 6300 på et høyre plan. Planen er å inkludere mine kollegaer, ledelsen på Østbytunet skole og elevene i arbeidet med digitale verktøy rundt aspekter i sammenheng med "Gamme prosjektet". I første omgang har jeg tenkt å flytte loggføring av aktivitetene fra det lokale planet (loggmal i "Word" på skolens intranett) ut på nettet. Jeg skal opprette en blogg der lærerene skiver logg og elevene kan legge inn kommentarer.

Jeg har hatt en tøff helg - og tøffe dager siden.
Det er ikke den første AVIK-samlingen som er grunnrn for dette - den gikk ganske bra.
Det har vært fint å møte medstudentene igjen, komme i gang studiet igjen, få litt innblikk i hva dette siste halvåret kommer til å innebærer og - ikke minst - få en positiv tilbakemelding på oppgaven.

På søndag kom nedturen: Sindre, minstemannen min, knakk låret sitt i slålombakken.
Han ligger på AHUS siden. Operasjonen har gått bra og han har kommet seg bra. Sindre har vært innmari tapper.
I går fant legene desverre ut at det ikke var helt fornøyd med röntgenbildene - og beinet måtte rettes på.
Sindre har fastet hele dagen og i kveld - etter mye venting - hadde legene endelig tid å tå seg av saken. Det ble en narkose til og alt har gått bra. Jeg håper at ting går bra fra nå - uten videre komplikasjoner.


Jeg kommer til å fokussere på at gutten min får mest mulig støtte i den tøffe tiden som kommer. Noe som nødvendigvis medfører at jeg bruker mindre tid på studiet. Den første synlige konsekvensen har vært at jeg ikke har deltatt på nettmøtet til min gruppe i dag

Jeg håper at alle har forståelse for min prioritering.
Jeg håper og tro at jeg allikevel greier å fullføre dette siste halvåret.

Jeg har valgt å lage mappen min ved hjelp av pageflakes.

For alle som har lyst å se: HER ER DEN !!!